martes, 30 de junio de 2009

La Escuela de los Animales

Los animales se reunieron un día en el bosque y decidieron crear una escuela.
La junta directiva la formaron un conejo, un pájaro, una ardilla, un
pez y una anguila. El conejo insistía en que una de las asignaturas fuera correr.
El pájaro insistía en que una de las asignaturas fuera volar. El pez insistía en que nadar fuera una de las asignaturas y, la ardilla, en que la subida a los árboles en perpendicular era una materia imprescindible. Juntaron todas esas cosas e hicieron el plan de estudios. Insistieron mucho en que todos los animales dieran todas las materias.

Para el conejo, que sacaba sobresaliente en correr, la subida a los árboles en perpendicular constituía un auténtico problema. No hacía más que caerse de espaldas. Al cabo de poco tiempo le dio una especie de derrame cerebral y ya no pudo volver a correr. Se encontró con que, en vez de sacar «Sobresaliente» en correr, estaba sacando «Bien» y, por supuesto, seguía sacando «Suspenso » en la subida en perpendicular.

El pájaro era buenísimo en vuelo pero cuando le tocaba arrastrarse por el suelo ya no lo hacía tan bien. No hacía más que romperse el pico y las alas. Al cabo de poco tiempo sacaba «Bien» en vuelo y «Suspenso» en correr y sufría lo indecible con la subida a los árboles en perpendicular.

Al final, el animal que terminó siendo el mejor de la clase fue la tonta de la anguila que lo hacía todo a medias. Sin embargo, los profesores estaban muy contentos porque cada alumno daba todas las materias y lo llamaron «educación integral».

La inteligencia se elima al intentar imitar a los demás. Perdemos todo nuestro potencial intentando ser alguien que no somos. No hay nada más feo que intentar que todo el mundo sea igual a todo el mundo.

jueves, 25 de junio de 2009

Descubriendo el amor...


Llegará el día que, tras haber
dominado el espacio, los
vientos, las mareas y la
gravitación, debamos dominar
para Dios las energías del amor.

Y ese día, por segunda vez en la
historia del mundo, habremos
descubierto el fuego.


Teilhard de Chardin

lunes, 22 de junio de 2009

Transformando nuestra ira.

Todos los días la vida nos pone a prueba. No son pocas las ocasiones en las que nos gustaría partirle la cara a alguién...sobre todo a nuestros amigos los políticos, pero esa no es la solución. Entraríamos en su juego y nos sacarían de nuestra paz y equilibrio interior.

Os dejo una preciosa anécdota que le sucedió a Buda:

En una ocasión, un hombre vino a Buda y le escupió a la cara. Sus discípulos, por supuesto, estaban enfurecidos. Ananda, el dis­cípulo más cercano, dirigiéndose a Buda, dijo:
—¡Esto pasa de la raya! —Ananda estaba rojo de ira.
Y prosiguió:
—¡Dame permiso para que le enseñe a este hombre lo que aca­ba de hacer!
Buda se limpió la cara y dijo al hombre:
—Gracias. Has creado un contexto en el que he podido com­probar si todavía puede invadirme la ira o no. Y no puede. Y te estoy tremendamente agradecido. Y también has creado un con­texto para Ananda: esto le permite ver que todavía puede inva­dirle la ira. ¡Muchas gracias! ¡Te estamos muy agradecidos! Y de vez en cuando, estás invitado a venir. Por favor, siempre que sientas el imperioso deseo de escupirle a alguien, puedes venir a no­sotros.


La ira no es mala, no la reprimas, usa su energía para hacer el bien, transfórmala en creatividad. No la malgastes abofeteando a nadie.

viernes, 19 de junio de 2009

PERMITIDME TUTEAROS, IMBÉCILES

Artículo de Arturo Pérez-Reverte publicado en XL-Semanal.


PERMITIDME TUTEAROS, IMBÉCILES


Cuadrilla de golfos apandadores, unos y otros. Refraneros casticistas analfabetos de la derecha. Demagogos iletrados de la izquierda. Presidente de este Gobierno. Ex presidente del otro. Jefe de la patética oposición. Secretarios generales de partidos nacionales o de partidos autonómicos. Ministros y ex ministros -aquí matizaré ministros y ministras- de Educación y Cultura. Consejeros varios. Etcétera. No quiero que acabe el mes sin mentaros -el tuteo es deliberado- a la madre. Y me refiero a la madre de todos cuantos habéis tenido en vuestras manos infames la enseñanza pública en los últimos veinte o treinta años. De cuantos hacéis posible que este autocomplaciente país de mierda sea un país de más mierda todavía. De vosotros, torpes irresponsables, que extirpasteis de las aulas el latín, el griego, la Historia, la Literatura, la Geografía, el análisis inteligente, la capacidad de leer y por tanto de comprender el mundo, ciencias incluidas. De quienes, por incompetencia y desvergüenza, sois culpables de que España figure entre los países más incultos de Europa, nuestros jóvenes carezcan de comprensión lectora, los colegios privados se distancien cada vez más de los públicos en calidad de enseñanza, y los alumnos estén por debajo de la media en todas las materias evaluadas.


Pero lo peor no es eso. Lo que me hace hervir la sangre es vuestra arrogante impunidad, vuestra ausencia de autocrítica y vuestra cateta contumacia. Aquí, como de costumbre, nadie asume la culpa de nada. Hace menos de un mes, al publicarse los desoladores datos del informe Pisa 2006, a los meapilas del Pepé les faltó tiempo para echar la culpa de todo a la LOGSE de Maravall y Solana -que, es cierto, deberían ser ahorcados tras un juicio de Núremberg cultural-, pasando por alto que durante dos legislaturas, o sea, ocho años de posterior gobierno, el amigo Aznar y sus secuaces se estuvieron tocando literalmente la flor en materia de Educación, destrozando la enseñanza pública en beneficio de la privada y permitiendo, a cambio de pasteleo electoral, que cada cacique de pueblo hiciera su negocio en diecisiete sistemas educativos distintos, ajenos unos a otros, con efectos devastadores en el País Vasco y Cataluña. Y en cuanto al Pesoe que ahora nos conduce a la Arcadia feliz, ahí están las reacciones oficiales, con una consejera de Educación de la Junta de Andalucía, por ejemplo, que tras veinte años de gobierno ininterrumpido en su feudo, donde la cultura roza el subdesarrollo, tiene la desfachatez de cargarle el muerto al «retraso histórico». O una ministra de Educación, la señora Cabrera, capaz de afirmar impávida que los datos están fuera de contexto, que los alumnos españoles funcionan de maravilla, que «el sistema educativo español no sólo lo hace bien, sino que lo hace muy bien>> y que éste no ha fracasado porque «es capaz de responder a los retos que tiene la sociedad», entre ellos el de que «los jóvenes tienen su propio lenguaje: el chat y el sms». Con dos cojones.


Pero lo mejor ha sido lo tuyo, presidente –recuérdame que te lo comente la próxima vez que vayas a hacerte una foto a la Real Academia Española-. Deslumbrante, lo juro, eso de que «lo que más determina la educación de cada generación es la educación de sus padres», aunque tampoco estuvo mal lo de «hemos tenido muchas generaciones en España con un bajo rendimiento educativo, fruto del país que tenemos»
Dicho de otro modo, lumbrera: que después de dos mil años de Hispania grecorromana, de Quintiliano a Miguel Delibes pasando por Cervantes, Quevedo, Galdós, Clarín o Machado, la gente buena, la culta, la preparada, la que por fin va a sacar a España del hoyo, vendrá en los próximos años, al fin, gracias a futuros padres felizmente formados por tus ministros y ministras, tus Loes, tus educaciones para la ciudadanía, tu género y génera, tus pedagogos cantamañanas, tu falta de autoridad en las aulas, tu igualitarismo escolar en la mediocridad y falta de incentivo al esfuerzo, tus universitarios apáticos y tus alumnos de cuatro suspensos y tira p’alante. Pues la culpa de que ahora la cosa ande chunga, la causa de tanto disparate, descoordinación, confusión y agrafía, no la tenéis los políticos culturalmente planos. Niet. La tiene el bajo rendimiento educativo de Ortega y Gasset, Unamuno, Cajal, Menéndez Pidal, Manuel Seco, Julián Marías o Gregorio Salvador, o el de la gente que estudió bajo el franquismo: Juan Marsé, Muñoz Molina, Carmen Iglesias, José Manuel Sánchez Ron, Ignacio Bosque, Margarita Salas, Luis Mateo Díez, Álvaro Pombo, Francisco Rico y algunos otros analfabetos, padres o no, entre los que generacionalmente me incluyo.
Qué miedo me dais algunos, rediós. En serio. Cuánto más peligro tiene un imbécil, que un malvado.

miércoles, 10 de junio de 2009

Teoría del borrego o espiral del silencio

Para no sentirnos aislados, los individuos renunciamos a nuestro propio juicio y adoptamos el de la mayoría. Es ahí dónde reside el peligro, y dónde se aprovechan los medios de comunicación y la casta política. Y encima sino opinas como la mayoría puedes ser castigado por ello.

Está demostrado que sólo un 20% de las personas defienden publicamente sus verdaderas opiniones y el resto, un 80% no, por miedo a la opinón contraria o a no ser aceptados por el grupo.

A mí me indigna en demasía esos personajes que sólo leen un tipo de información y de un determinado grupo... convirtiéndose en sectarios y engañándose a sí mismos, pues carecen de elementos de juicio para poder crear un opinión más o menos válida. Y sí ya partimos de la base de que se nos engaña ¡¡pues estamos apañados!!

Podríamos confirmar que no leer la prensa nos aseguraría en un 80% estar en ese segmento de opinión mayoritaria,simplemente siguiendo a la masa. ¡¡Qué triste!! Que aborregados...

lunes, 8 de junio de 2009

Elecciones europeas, han ganado los anti-sistema

Hola a tod@s, os dejo una interesante y graciosa reflexión de una web amiga. Espero que os guste:

"La casta político-vividora y anti-sistema, con menos del 45 por ciento de los votos, ocupará la totalidad de los escaños de la euro cámara.

Entre abrazos, sonrisas y aplausos, se felicitan... saben que los próximos cinco años no van a tener problemas económicos. Y todo ello sin desgravación fiscal... ¡vaya fiasco! Estos no necesitan paraísos fiscales.

El resto, el 55 por ciento de la población, esa gran mayoría silenciosa ,seguirá en la oposición, pidiendo un sistema más justo. En el que el diálogo, el bien común y las ganas de sumar sea el lema; y no la mentira, el ego, el poder, la dictadura de partido, la confrontación, la codicia...etc.

Malos cimientos para crear una gran Europa. Izquierda, derecha, me parece tan surrealista.

Cuentan de un hombre que estaba tumbado en el suelo, a punto de morir, entonces aparece un rabino y le pregunta: - ¿Es usted judío, cristiano, musulmán...? Y el moribundo responde: - Qué me pregunta... ¿es qué no ve que estoy a punto de morir?

El planeta llora, la humanidad pasa hambre, pero ellos siguen con sus izquierdas y derechas."

miércoles, 3 de junio de 2009

Profesionales de la política


Los políticos son "ciudadanos" que viven de ello, son profesionales de la política; ¿qué no iban a hacer o decir, o defender en nombre de su puesto de trabajo y un sueldazo todos los meses?
¿por qué tendría que creerles?

Evolucionar, pero no revolucionar.

Tener ideas, pero no idelogías.

Tomar partido, pero no ser partidista.